פסח

הורדה

יצאנו לחופשת פסח… וזה הזמן להתחיל גם סדרה חדשה.

יודעים מה זה אודישן? מבחן בד.

מה? אתם גם לא יודעים מה זה מבחן בד?!

מבחן שעושים כדי להתקבל להצגה או לסרט.

יוני מתחיל להתכונן לקראת מבחן הבד שלו כקריין. הדברים לא מתנהלים בדיוק כמו שהוא רוצה ויש גם את תומר, הילד המפונק מהכיתה, שמתמודד גם הוא על התפקיד… מסובך! וזה רק ההתחלה.

מוטי המטייל, אופנוען משוגע, שרי לומדת תופים וגם רכב מימי הפלמ"ח עם אולפן הקלטות נייד. מוכנים?

היכון, הכן, שקט מקליטים!

הורדה

פרק בונוס מיוחד, שהופק עבור מרכז זהות להשמעה כחלק ממערך שיעור להוראה בכיתה.

קווים מנחים להעברה בכיתה ודפים מלווים להאזנה מצורפים.

---

	מהלך ההוראה	תיאור הפעילות	זמן
	פתיחה	המורה נכנסת לכיתה וכותבת על הלוח 'בכל דור ודור חייב אדם לראות את עצמו כאילו הוא יצא ממצרים'. שאלה 1: מישהו יודע מהיכן הציטוט הזה? כנראה שהתלמידים ינסו לנחש, ניתן לכוון אותם עד שיגיעו לתשובה. מההגדה של פסח. שאלה 2: מה המשמעות שלו? מה הדברים הללו באים לומר לנו, ללמד אותנו? השיעור אנחנו הולכים למסע אחורה בזמן, לנסות להרגיש קצת, כאילו אנחנו יצאנו ממצרים.	5
	גוף השיעור	שלב ראשון: חלוקת דף מלווה האזנה. צעירים (גן – ב) – דף צביעה מלווה. מסבירים להם שכאשר נזכר בסיפור אירוע והתרחשות שמופיע בתמונה מסויימת צובעים לפחות דמות אחת או חפץ אחד בה לפי הסדר שנזכר למטה – 1. אָדֹם    2. כָּחֹל     3. יָרֹק     4. צָהֹב (את התמונה שנזכרת ראשונה צובעים באדום, את התמונה שנזכרת שנייה בכחול… את שאר התמונה ניתן לצבוע באופן חופשי אם רוצים תוך כדי ההאזנה). בוגרים (כיתות ג-ד) – דף האזנה מלווה עם שאלות. לענות על השאלות תוך כדי האזנה.   שלב שני מפעילים את הסיפור ומאזינים תוך כדי ביצוע הדף.  שלב שלישי מסכמים את הנקודות המרכזיות עליהן שמענו (אפשר לכתוב על הלוח): שעבוד, גזרות, תקוה ותפילה של ישראל, משה בתיבה ובארמון פרעה, חזרת משה למצרים, מכות מצרים ויציאת מצרים.   שלב רביעי: צעירים – יצאנו ממצרים ביחד עם אבי. אפשר היה ממש להרגיש את היציאה יחד איתו, בואו נצייר את זה. כל תלמיד מצייר את עצמו ביציאת מצרים כפי רצונו במסגרת למטה (אפשר להביא בנוסף גם אביזרי קישוט שונים – גזירי עיתונים, מדבקות וכדומה כדי להעשיר את הציור והיצירה). בוגרים: דנים יחד על השאלה המסכמת בדף – מדוע הביא ה' על המצרים עשר מכות ולא הוציא את בני ישראל בפעם אחת? השאלה נשאלה לפי דעתם של התלמידים כך שטוב שיעלו רעיונות שונים שלהם, הם לא צריכים ידע קודם (תשובה אפשרית: כדי לגרום לבני ישראל עצמם להאמין שאפשר לצאת, כאשר הם רואים שינויים גדולים בטבע וניסים שבאים אחד אחרי השני).	35
	סיכום	מה אפשר לקחת לימינו, לחיינו, מתוך מה שלמדנו מהיציאה ממצרים?	5

זקוקים לפודקאסט משלכם? מוזמנים ליצור קשר ונפיק לכם פודקאסט מותאם – משלב התוכן ועד אחרון הצלילים.

מוזיקה ואפקטים:

· Sahara Sands by Tim Kulig Link: https://filmmusic.io/song/8470-sahara-sands License: https://filmmusic.io/standard-license

· Fantasy Motion [loop ready] by Alexander Nakarada Link: https://filmmusic.io/song/8059-fantasy-motion-loop-ready License: https://filmmusic.io/standard-license

· Winter Reflections by Kevin MacLeod Link: https://filmmusic.io/song/4632-winter-reflections License: https://filmmusic.io/standard-license

· Wide Landscapes Of Middle East by MusicLFiles Link: https://filmmusic.io/song/7467-wide-landscapes-of-middle-east

· License: https://filmmusic.io/standard-license

· Assassins by Rafael Krux Link: https://filmmusic.io/song/5289-assassins- License: https://filmmusic.io/standard-license

· Middle East Marketplace by Tim Kulig Link: https://filmmusic.io/song/8469-middle-east-marketplace License: https://filmmusic.io/standard-license

· צלילים ואפקטים מ – Zapsplat.com